quinta-feira, 5 de julho de 2012

PHRASAL VERBS

Back up: apoiar, proteger.
Be back: voltar.
Be in: estar em (algum lugar).
Be out: estar fora de (algum lugar).
Be over: terminar.
Blow up: exploder.
Break down: parar de funcionar.
Bring up: educar, criar.
Call off: cancelar.
Carry on: continuar.
Catch up: atingir.
Clear up: esclarecer, melhorar.
Come off: resultar, suceder.
Cut off: desconectar.
Drop in: visitar.
Fall off: diminuir.
Fill in: preencher, completer.
Find out: descobrir.
Fix up: consertar.
Get back: recuperar.
Get in: entrar.
Get on: progredir.
Get out: sair de (algum lugar).
Get over: vencer, recuperar se de.
Get up: levanter.
Give up: desistir.
Go on: continuar.
Go out: sair.
Hold on: esperar.
Hold up: demorar.
Keep out: excluir.
Keep up: manter.
L
et down: desapontar.
Look after: proteger.
Look for: procurar.
Look out: ser cuidadoso.
Look up: consultar.
Make up: inventar.
Make up for: desculpar-se por algo.
Overlook: descuidar.
Pay back: devolver.
Pick up: pegar, buscar.
Point out: apontar.
Put on: vestir.
Put off: postergar, adiar.
Put up: acomodar.
Ring up: telefonar.
Ring after: perseguir.
Run away: fugir, escapar.
Run out: apagar, rasurar.
Sell out: esgotar, vender tudo.
Stay up: ficar acordado até tarde.
Take in: enganar, fraudar.
Take off: remover.
Take out: acompanhar alguém.
Take up: começar, iniciar.
Think about: pensar em.
Throw away: jogar fora.
Turn down: rejeitar.
Turn on: ligar.
Turn off: desligar.
Wake up: acordar.
Work out: funcionar, exercitar-se.

CONDITIONALS

"if" como substantivo significa possibilidade, incerteza e como conjunção, se ,caso que e embora.
O "clause" significa oração.
Nos "if-clauses" temos uma oração principal e uma oração subordinada (if), e é basicamente uma cláusula condicional.
A estrutura dos "if-clauses" tem basicamente quatro formas e pode ser melhor
compreendida se pensarmos assim:
SE (IF) ENTÃO
If he comes, I will talk to him
Se ele vier, eu falarei com ele
OU
RESULTADO
Y SE(IF) CONDIÇÃO X
I will talk to him If he comes
Eu falarei com ele se Ele vier

1) Primeiro condicional:

- expressa uma condição de futuro possível;
- declara a conexão entre eventos ou situações que são possíveis mas
não certo. Muito usado para se referir a resultados possíveis(y) de ações
e eventos também possíveis (x).
If + present will + infinitive (sem to) / imperativo / anômalos
(presente/futuro)
If
he invites me, I will go to the party.
Se ele me convidar, eu irei à festa.
If he invites me, I go.
Se ele me convidar, eu irei.
If he invites me, I can go
Se ele me convidar, eu posso ir
CONDIÇÃO X RESULTADO Y

2) Segundo condicional:
- expressa uma condição presente ou futura irreal;
- declara uma ligação entre eventos e situações que podem não vir
a se realizar. Muito usado para se falar do possível ou imaginado
resultado de uma situação (y) caso uma outra ação estivesse
acontecendo (x). Nestas situações o verbo no passado não se refere ao
passado e sim que a condição (x) não existe ou não acontece na
realidade.
If + past would + infinitive (sem to) / anômalos (could, might)
If
I had money, I would buy an ice cream.
Se eu tivesse dinheiro, eu compraria um sorvete.
If I had money, I could buy na ice cream.
Se eu tivesse dinheiro, eu poderia comprar um sorvete
Obs
: Os verbos no segundo condicional estão todos no passado, porém há uma exceção
que é o verbo TO BE que leva a forma de "were" para todos os sujeitos:
If I were you, I wouldn't touch that dog.
Se eu fosse você, eu não tocaria aquele cachorro.
If you were in my place, what would you do?
Se você estivesse no meu lugar, o que você faria?
If
Jack were there, he would defend you
Se o Jack estivesse lá ele o defenderia

3) Terceiro condicional:

- Que expressa um passado irreal;
- Declara a conexão entre possível ou imaginado eventos no
passado. Usado para expressar que o resultado imaginado (y) de
uma situação ou evento (x) que não aconteceu.
If + Past Perfect Would + have + particípio passado
Could, might, should + have + particípio passado
If you
had seen the movie, you would have liked it.
Se você tivesse visto o filme, você teria gostado.

4) Condicional Conclusiva:

- Expressa uma verdade universal ou científica que é verdadeiro no
passado, presente e futuro. Pela regra, uma dada condição(y) sempre
depende, segue ou é causada por uma outra condição (x).

If + present present

If you drink too much, you get drunk
Se você beber demais, você fica bêbado.
Uma "if-clause" pode aparecer no começo ou no fim da oração:
It would be nice if you helped your brother.
Seria legal se você ajudasse seu irmão.
No inglês britânico o "Should" pode ser usado no lugar do "Would" para a primeira
pessoa do singular e do plural ( I e we ) sem alterar o significado da sentença.
If I knew his address, I should/would tell you.
Se eu soubesse o endereço dele eu lhe diria.
A contração "´d" é usada no lugar do should ou would.
I'd have called you if you had given me your number
Eu teria ligado para você se você tivesse me dado seu número.
"Whether" pode substituir o "If" nos seguintes casos:
- Quando o "if" indica escolha
Please tell whether(or not) you want to come.
Por favor, me diz se você quer (ou não) vir.
- Quando não importar o que uma pessoa escolha ou decida:
Whether
you like spinach or not, you will eat it.
Se você gosta ou não de espinafre, você irá comer.
Atenção. Geralmente não usamos o "will" ou o "would" na sentença que leva o "if".
Sentenças condicionais sem o 'if'.
- O if pode ser substituído por uma série de palavras:
Unless
– que significa como conjunção a menos que, a não ser que, senão,
exceto se e, como preposição exceto e salvo.
He was informed we could flunk unless he studied.

EXERCICIO SOBRE PAST CONTINUOUS

A- Complete as frases  abaixo com a forma afirmativa do PAST CONTINUOUS :

1) She _________________________________________________________ hockey. ( play)

2) They________________________________________________________  in the pool. ( swim)

3) It___________________________________________________________  . ( rain)

4) We__________________________________________________________  to music. ( listen)

5) The mobile ___________________________________________________ . (to ring)

6) The students__________________________________________________texts  . (write )

7) Max________________________________________________  with two girls. ( dance)

8) I __________________________________________________ in front of the shop. ( wait)

9) The cat______________________________________________ in the basket. ( sleep)

10) He__________________________________________________  Gerry's bike. (  repair)

11) Yesterday it________________________________________________  in the north-west. ( rain)

12) She____________________________________________________  her boss . (contact)

13) you __________________________________________________  this job. ( get)

14) They _____________________________________________________ at about 6 pm. ( arrive)

15) The teacher______________________________________________  this exercise. (explain)

16) He ____________________________________________________  the bottle of water. (  drop)

17) Lots of accidents_____________________________________________  in that weather. (  happen)

18) Alexander________________________________________________  a film. (  watch)

19) We _____________________________________________________  a computer game. (  play)

20) The dog ________________________________________________  at the cat. (  bark)

21) Peter____________________________________________________  his rabbits. (  feed)

22) Philipp and Johnny ___________________________________________ a song. (  sing)

23) Mary ________________________________________________  her hair. (  wash)

24) I___________________________________________________  to Doris. (  talk)

25) Peggy________________________________________________  a picture. (  draw)

26) Henry and his sister_______________________________________  their mother. (  help)

27) You _____________________________________________________ the poem by heart. (  learn)

domingo, 8 de janeiro de 2012

Chemical Experiments I

Alguns experimentos de quimica. Além de ser uma ótima atividade de leitura e interpretação de texto é uma ótima oportunidade para realizar um projeto interdisciplina com os docentes de quimica.

# 1 - Mixing Oil and Water

Some things just don't get along well with each other. Take oil and water as an example, you can mix them together and shake as hard as you like but they'll never become friends.....or will they? Take this fun experiment a step further and find out how bringing oil and water together can help you do your dishes.

 What you'll need:

     * Small soft drink bottle

    * Water

    * Food colouring

    * 2 tablespoons of cooking oil

    * Dish washing liquid or detergent

 Instructions:

   1. Add a few drops of food colouring to the water.

   2. Pour about 2 tablespoons of the coloured water along with the 2 tablespoons of cooking oil into the small soft drink bottle.

   3. Screw the lid on tight and shake the bottle as hard as you can.

   4. Put the bottle back down and have a look, it may have seemed as though the liquids were mixing together but the oil will float back to the top.

 What's happening?

While water often mixes with other liquids to form solutions, oil and water does not. Water molecules are strongly attracted to each other, this is the same for oil, because they are more attracted to their own molecules they just don't mix together. They separate and the oil floats above the water because it has a lower density.


If you really think oil and water belong together then try adding some dish washing liquid or detergent. Detergent is attracted to both water and oil helping them all join together and form something called an emulsion. This is extra handy when washing those greasy dishes, the detergent takes the oil and grime off the plates and into the water, yay!



# 2 -  Make an Egg Float in Salt Water

 An egg sinks to the bottom if you drop it into a glass of ordinary drinking water but what happens if you add salt? The results are very interesting and can teach you some fun facts about density.

What you'll need:

     * One egg

    * Water

    * Salt

    * A tall drinking glass


Instructions:

    1. Pour water into the glass until it is about half full.

   2. Stir in lots of salt (about 6 tablespoons).

   3. Carefully pour in plain water until the glass is nearly full (be careful to not disturb or mix the salty water with the plain water).

   4. Gently lower the egg into the water and watch what happens.


What's happening?

 Salt water is denser than ordinary tap water, the denser the liquid the easier it is for an object to float in it. When you lower the egg into the liquid it drops through the normal tap water until it reaches the salty water, at this point the water is dense enough for the egg to float. If you were careful when you added the tap water to the salt water, they will not have mixed, enabling the egg to amazingly float in the middle of the glass. 


# 3 - Baking Soda & Vinegar Volcano



Use baking soda and vinegar to create an awesome chemical reaction! Watch as it rapidly fizzes over the container and make sure you've got some towels ready to clean up.



What you'll need:

    * Baking Soda (make sure it's not baking powder)

    * Vinegar

    * A container to hold everything and avoid a big mess!

    * Paper towels or a cloth (just in case)


Instructions:



   1. Place some of the baking soda into your container.

   2. Pour in some of the vinegar

   3. Watch as the reaction takes place!


What's happening?

 The baking soda (sodium bicarbonate) is a base while the vinegar (acetic acid) is an acid. When they react together they form carbonic acid which is very unstable, it instantly breaks apart into water and carbon dioxide, which creates all the fizzing as it escapes the solution.

For extra effect you can make a realistic looking volcano. It takes some craft skills but it will make your vinegar and baking soda eruptions will look even more impressive!





           





























quarta-feira, 3 de agosto de 2011

USOS DO CASO GENITIVO

1) A forma com 's é somente usada quando o possuidor é um ser animado, o que abrange: pessoas e animais, além de nomes próprios, parentes em todos os graus, títulos, cargos, funções, profissões, e outros substantivos que só podem se referir a pessoas: criança, menino(a), amigo(a), vizinho(a), colega de escola ou trabalho, etc: The Queen's popularity (a popularidade da rainha) - E não "The popularity of the Queen"
The governor's daughter (a filha do governador)
My neighbor's house (a casa do meu vizinho)
The children's toys (os brinquedos das crianças)
The elephant's trunk (a tromba do elefante)

2) Não podem levar 's os seres inanimados (coisas, lugares e substantivos abstratos); nesses casos normalmente se usa a estrutura substantivo + of + substantivo ou um substantivo composto. The walls of my house need a new painting. (As paredes da minha casa estão precisando de uma nova pintura.) - house = coisa
The roof of my house, however, was fixed one month ago. (O teto da minha casa, no entanto, foi consertado há um mês.) - house = coisa
The door of the car ou the car door (a porta do carro) - car = coisa
The leg of the table ou the table leg (o pé da mesa) - table = coisa
Madrid is the Capital of Spain. (Madri é capital da Espanha) - Spain = lugar/país
Do you know the cause of the problem? (Você sabe a causa do problema?) - problem = substantivo abstrato

3) No entanto, há algumas exceções para a aplicação de 's em seres inanimados. É o caso de tempo, medidas, lugares com nomes de pessoas, países, corpos celestes, a Terra, o mundo, nomes que representam um grupo de pessoas (company, team, government, etc.), pessoas jurídicas e similares. Assim, pode-se dizer: a day's work (um trabalho de um dia) - day= tempo
a two weeks' vacation (férias de duas semanas) - two weeks = tempo
in a year's time (em um ano) - um ano = tempo
St. Peter's Cathedral (Catedral de São Pedro) - Peter = nome de pessoa
The moon's surface (a superfície lunar)
The Earth's atmosphere (a atmosfera da Terra)
Saturn's rings (os anéis de saturno)
a Kilo's weight of sugar (um quilo de açúcar) - medida de massa
two hundred meters' walk (uma caminhada de duzentos metros) - medida de distância
the world's highest mountains (as montanhas mais altas do mundo)
Brazil's foreign debt (a dívida externa brasileira)
The company's staff (o quadro de funcionários da empresa)
The Army's traditions (as tradições do Exército)

4) Substantivos comuns que terminam em -s ou cujo plural seja com -s: acrescenta-se apenas ' (apóstrofo). The princess' title (o título da princesa)
The workers' tools (as ferramentas dos trabalhadores)
The soldiers' victory (a vitória dos soldados)
The girls' uniforms (os uniformes das garotas)

5) Substantivos cujo plural não termina em -s: acrescenta-se 's The children's imagination (a imaginação das crianças)
women's toilet (banheiro feminino)
The mice's nest (o ninho de camundongos)

6) Nomes próprios ou sobrenomes terminados em -s: acrescenta-se 's ou apenas '. Mr Jones' house ou Mr Jones's house (a casa do sr. Jones)
Mrs Williams' children ou Mrs Williams's children
(os filhos da sra. Williams)
Myriah Cummings' letters ou Myriah Cummings's letters
(as cartas de Myriah Cummings)
- Charles, Dennis, Francis, Lurdes, Marcos, Thomas, etc.

7) Com nomes próprios reconhecidamente históricos, clássicos ou bíblicos terminados em -s: é mais comum a estrutu;ra substantivo + of + substantivo, mas também pode ser usado o apóstrofo '. The teachings of Jesus ou Jesus' teachings (os ensinamentos de Jesus)
The laws of Moses ou Moses' laws (as leis de Moisés)
The Book of Jeremias ou Jeremias' Book (o Livro de Jeremias)
(Euripedes, Archimedes, Hercules, Brahms, Getúlio Vargas, Villa-Lobos, Tiradentes, etc.)

8) Quando há mais de um núcleo possuidor de algo em comum: acrescenta-se 's apenas ao último dos núcleos. Charles and Diana's wedding (O casamento de Charles e Diana) - um casamento de duas pessoas.
Sally and Susan's car (o carro de Sally e de Susan) - um carro só pertencente às duas.

9) Quando há mais de um núcleo possuidor de coisas diferentes: todos os núcleos recebem 's. men's and women's clothes (roupas de homens e roupas de mulheres)
Bob's and Jane's parents (os pais de Bob ≠ os pais de Jane)
Nicole's and Janna's voices (a voz de Nicole ≠ a voz de Janna).

ROXETTE

Roxette is a Swedish pop music duo, consisting of Marie Fredriksson and Per Gessle. The group enjoyed worldwide success from the late 1980s until the mid-1990s, gaining nineteen UK Top 40 hits and four US #1 singles with, "The Look", "Listen to Your Heart", "It Must Have Been Love" and "Joyride". Two further singles "Dangerous" and "Fading Like a Flower" hit #2. Finally, "Dressed for Success" was a modest hit in the US peaking at #14.
After a hiatus in the mid-1990s, their popularity continued in other territories such as Europe and South America, where they earned various Gold and Platinum awards until the beginning of the new millennium. The duo took a break from recording and touring, when in 2002, Fredriksson was diagnosed with a brain tumor which was later successfully removed in surgery. Four months later, Swedish newspaper Expressen reported Fredriksson had been diagnosed with a second tumor. This turned out to be false and Fredriksson later sued the newspaper for 500,000 kronor.
Roxette took to the stage together again for the first time in 8 years, in 2009, during Gessle's European Party Crasher tour. Their songs continue to receive radio airplay, with "It Must Have Been Love" and "Listen to Your Heart" both recently receiving awards from BMI for achieving four million radio plays. They have sold an estimated 60 million records worldwide, with over 3.5 million record sales in the United States, achieving platinum for Joyride and Look Sharp! there.
It was during her recovery that she wrote and compiled songs for her first-ever English-language solo album, The Change, which was released October 2004. Inspired by Fredriksson's brush with mortality and made mostly in partnership with her husband, Mikael Bolyos.

1- Analise o texto e responda as questões seguintes em português:
a) Quando Roxette iniciou suas atividades?___________________________________________________
b) Quem é o marido de Marie Fredriksson? ___________________________________________________
c) Qual álbum cujas canções foram compostas juntamente com o marido de Marie? ____________________
d) Qual foi o período em que Roxette fez uma pausa na carreira? ___________________________________
e) Pela sua formação, como pode ser classificada Roxette? ________________________________________
f) Que canções alcançaram o 1º lugar nas paradas de sucessos? ____________________________________
g) Qual álbum rendeu a Roxette o disco de platina?______________________________________________
h) Como ficou a popularidade de Roxette durante a pausa? _______________________________________

2- Relacione os números com fatos:
a) 1990s ______________________________________________________________________________
b) 60 million __________________________________________________________________________
c) 2009 ______________________________________________________________________________
d) 3.5 million __________________________________________________________________________
e) 8 years _____________________________________________________________________________
f) 2004 ______________________________________________________________________________
g) 500,000 ___________________________________________________________________________

3- Encontre no texto as expressões correspondentes:
a) Mundo afora _______________________________________________________________________
b) Bem sucedido ______________________________________________________________________
c) Diagnosticada ______________________________________________________________________
d) Sueco (a)___________________________________________________________________________
e) Parceria ___________________________________________________________________________
f) Disco de ouro _______________________________________________________________________

sábado, 26 de março de 2011

Boatos e verdades no combate à dengue

É BOATO

1 - Pessoas muito brancas atraem a picada do Aedes?

Não, a cor da pele não aumenta o risco da mordida.

2 - Uma pessoa infectada passa diretamente para outra?

Não, somente a picada do Aedes transmite a doença. Mas é preciso ficar atento se alguém ficou doente pois é possível a presença de mosquitos contaminados no local.

3 - Doação de sangue transmite dengue?

Não. As pessoas que já tiveram dengue não passam a doença por meio do sangue doado.

4 - Mulheres menstruadas têm mais risco de contrair o caso mais grave?

Não, embora o fluxo sanguíneo alterado possa ser sinal de agravamento da doença.

5 - Piscina é foco da dengue?

Não, se a água for tratada com pH e cloro estabilizado nas doses indicadas para água em condições de banho.

6 - Praia é foco de dengue?

Não. Não é provável que o mosquito esteja em uma praia. Seu habitat não é a água salgada e ele prefere sombra. O Aedes aegypti é um mosquito caseiro, que prefere ambientes fechados. Na praia, ele não consegue estabilizar seu voo por causa do vento. Ele não gosta de temperaturas altas.

7 - Uma caixa d'água vazia sem tampa não tem ovos do mosquito?

Nem sempre. Eles podem estar inertes nas paredes. Se houver ovos nas paredes do recipiente e a água da chuva voltar a enchê-lo, os ovos entram de novo no ciclo de vida. O tempo de duração é de 500 dias.

8 - Vacina de febre amarela previne a dengue?

Não. Embora o vetor (mosquito) seja o mesmo, a vacina contra a febre amarela não combate a dengue. Os vírus são diferentes. Não há vacina contra a dengue, apenas testes. Médicos acreditam que possa existir vacina em cinco anos.

9 - Animais caseiros pegam dengue?

Cães, gatos e pássaros não pegam dengue. O mosquito gosta de seres humanos.

10 - Beijar transmite dengue?

Não se passa dengue por beijo nem por relação sexual.

11 - Apenas dengue hemorrágica mata?

Não é só a dengue hemorrágica que pode matar. A forma clássica também pode ser fatal.

12 - Aquário é foco da dengue?

Normalmente não são focos do mosquito. Além de ter água em movimento por causa dos filtros, os peixes são predadores naturais das larvas do mosquito.

13 - Só há risco de pegar dengue no verão?

Não. O mosquito pode atuar em todas as estações do ano, nas condições propícias à sua proliferação.

14 - Todo mundo picado contrai a doença?

Não são todas as pessoas picadas pelo mosquito que contraem a doença. As que têm mais defesas imunológicas podem ser picadas e não contrair a dengue. Há estudos que apontam que o cheiro ou a temperatura da pele podem ser atrativos ou não para o mosquito.

15 - Vela de andiroba impede que o mosquito esteja no ambiente?

Não há comprovação científica da eficácia.

16 - Complexo B impede que a pessoa contraia dengue?

Não há comprovação científica.

17 - Repelentes elétricos e eletrônicos livram a casa do Aedes.

Os elétricos, em líquido ou pastilha, evitam sua presença nos ambientes. Quando em locais ventilados, espalham-se homogeneamente. Os eletrônicos emitem um sinal sonoro, tornando o ambiente desagradável para o mosquito. Não causa danos à saúde. Mas não há garantia de eficácia contra o Aedes. No caso dos repelentes, mesmo que eles evitem a presença do mosquito momentaneamente, assim que seu efeito acabe, o Aedes volta.

18 - Borra de café nos pratos de plantas impede que larvas se desenvolvam para sempre?

O efeito da borra de café é aceito pelo especialista, mas sua eficácia não dura muito tempo. O melhor é eliminar o pratinho.

19 - Uma colher de água sanitária diluída em um litro de água nas plantas impede a proliferação do mosquito?

Não é recomendável porque as substâncias são voláteis e o efeito é passageiro. Também tem que ser calculado na dose certa. Diluída, não tem eficácia. Então, é melhor não usar.

20 - Ao chegar ao hospital é preciso fazer logo a sorologia?

O exame pode dar negativo e a pessoa estar infectada. O melhor é que o médico observe o quadro clínico da doença.

21 - A febre é o sintoma mais grave da dengue?

É justamente quando a febre cede que os sintomas mais graves podem aparecer, como dores fortes no abdome, tonteiras, vômitos, mãos e pés frios, falta de orientação e sangramento.

22 - Só se pega dengue uma vez?

Os anticorpos só garantem resistência ao tipo contraído. Os outros tipos podem ser desenvolvidos e a infecção é provavelmente mais grave.

23 - Calça comprida e meias não previnem a dengue?

Previnem sim, os locais preferidos dos mosquitos são pés, pernas e calcanhares. O ideal é usar sempre calça, meia e sapato fechado, inclusive as crianças.

24 - O mosquito só se prolifera em água limpa?

Ao contrário do que se imaginava, ele também se prolifera em locais sujos.

25 - Fumo de rolo diluído em água espanta o Aedes?

Não há comprovação científica.

É VERDADE

1 - Em casos graves, é preciso voltar à unidade de saúde mesmo sem febre?

Sim. Se, na fase da doença em que a febre cedeu, houver sinais como dor abdominal, tonteira, sangramento e vômito é preciso correr de volta e rápido para a unidade de saúde. Para o leigo, estar sem febre é sinal que a doença melhorou. Isso é um engano. É justamente nessa fase, quando a febre cede, que, nos casos que se agravam, aparecem os sintomas que a pessoa tem que se preocupar: a tonteira, o sangramento, as dores e o vômito.

2 - É possível estar com dengue mesmo se o exame de sorologia der negativo?

Sim. A tendência é que a positividade apareça só depois do quinto dia, antes disso é possível um resultado negativo mesmo se a pessoa estiver infectada.

3 - Pessoas infectadas podem não apresentar sinais da doença?

É verdade. A estimativa é que em torno de metade dos infectados não apresente sinais de sintomas detectáveis. Pode até ter um leve mal-estar, uma dor de garganta, uma quadro de diarreia, mas nada que se pense em quadro clínico de dengue.

4 - A pessoa pode já ter tido dengue e não saber?

Sim, nos casos bem brandos, que não complicam, a pessoa pode estar com dengue e não saber.

5 - Se a pessoa contrair dengue pela segunda vez a tendência é que seja mais grave?

Sim, uma hipótese é que a pessoa infectada desenvolva dois tipos de anticorpos. Um deles, neutralizante, que vai impedir que volte a contrair a doença do tipo que ela já teve. Ou seja, se a pessoa já teve a dengue tipo 2 não terá de novo. Mas não neutraliza outro tipo da doença no futuro.

6 - A chegada da dengue tipo 4 é preocupante?

Sim, o tipo 4 em si não é pior, mas circulando depois que os outros, aumenta a possibilidade de que quem já foi infectado pelos outros tipos possa ser de novo. “Não quero ser profeta do caos, mas essa quinta epidemia provavelmente será muito maior. Se observarmos o que vem acontecendo, embora as equipes médicas estejam ganhando mais experiência, o vírus fica mais agressivo porque circula numa população que já teve outros tipos de dengue”, diz o pediatra e infectologista Edmilson Migowski.

7 - É possível contrair a dengue hemorrágica mesmo sem ter tido o tipo clássico?

Sim. Tudo vai depender da intensidade do vírus e da resistência do paciente

8 - A carga do vírus é diferente a cada caso?

Sim, por exemplo, se a pessoa tiver sido picada por várias fêmeas do mosquito Aedes aegypti pode ter recebido uma carga maior do vírus e terá um quadro de maior gravidade. A lógica que os médicos seguem em qualquer tipo de infecção é a seguinte: carga do agente infeccioso multiplicada pela agressividade do vírus e o resultado dividido pela resposta imunológica do paciente.

9 - A pessoa deve beber muito líquido?

A ingestão de muito líquido é fundamental e pode salvar a vida do paciente com dengue. É preciso beber muita água para hidratar o corpo e fazer muito repouso.

10 - O aumento do fluxo menstrual pode ser sinal do agravamento da doença?

É verdade. O fluxo menstrual aumentado é um dos sinais de alarme. Embora a menstruação, em si, não cause nenhum agravamento da doença. Mas se a mulher infectada estiver menstruada e sentir aumento do fluxo deve procurar a unidade de saúde porque é um dos sinais de que o quadro está piorando.

11 - A fase em que a pessoa está se recuperando deve ser muito observada?

Sim. O fenômeno imune que provoca a saída de líquido dos vasos, causando as hemorragias, é a mais perigosa. A pessoa deve receber bastante líquido pela boca e, se estiver vomitando, deve receber soro por via venosa. A saída de líquido dos vasos torna o sangue mais grosso, a pressão reduzida, os órgãos têm a irrigação diminuída, o que pode causar falência múltipla dos orgãos.

12 - Extremidades frias e tonteira são sinais de agravamento do quadro?

Sim, se a dor no abdômen piorou, se aparece um sangramento na gengiva, no nariz, nas fezes, se o fluxo menstrual está aumentado e há queda da pressão arterial, tonteira e mãos e pés frios é preciso procurar a unidade de saúde com urgência.

13 - É verdade que a aspirina deve ser evitada?

Qualquer medicamento à base de ácido acetil salicílico é totalmente contra-indicado, pois pode acarretar sangramento. Os anti-inflamatórios (Aspirina, Voltaren, Cataflan) reduzem as dores e a febre, mas são perigosos porque promovem pequenas lesões no trato digestivo, que podem gerar hemorragias.

14 - Que a pessoa cria anticorpos?

Quando uma pessoa contrai determinada variedade da dengue, cria anticorpos genéricos, os IGM, que duram de três a quatro meses. Esses anticorpos são capazes de protegê-la mas não de modo completamente eficaz de todas as variedades da doença. Esses anticorpos são substituídos pelos IGG, que são mais específicos e fazem com que o indivíduo não seja mais infectado pela variedade de dengue já contraída, tendo imunidade àquele vírus pelo resto da sua vida. Os IGG aparecem do décimo quinto ao vigésimo dia da doença.

15 - A pessoa deve tomar cuidado com a medicação?

Sim. Embora outros antitermicos e analgésicos possam ser receitados, é preciso que seja com parcimônia porque nenhum medicamente se mostrou totalmente eficaz e seguro em pacientes com dengue.

16 - Que as mulheres são mais infectadas?

Sim. Normalmente, elas ficam mais em casa, um dos locais preferidos dos mosquitos, e usam saias e shorts, deixando à vista pés, pernas e tornozelos, locais preferidos do Aedes aegypti.

17 - O mosquito gosta de sombra e água fresca?

Sim, o Aedes é um mosquito caseiro, gosta de “sombra e água fresca". Seus locais preferidos são embaixo das camas, das mesas, das pias de banheiro e cozinha, nas cortinas. Ventiladores devem ser colocados no chão, porque os locais baixos são os preferidos dos mosquitos.

18 - A pessoa infectada pode transmitir o vírus para o mosquito?

Sim, e o contágio pode aparecer durante seis dias. Ou seja, um dia antes de começar a sentir os sintomas e nos cinco primeiros dias da doença. Se ela for picada pelo Aedes nessa fase, o mosquito poderá contaminar outras pessoas. Logo, é recomendado que as pessoas infectadas usem repelentes para não disseminar a dengue por meio dos mosquitos.

19 - Ar condicionado ajuda a evitar?

Sim, porque o Aedes não gosta de frio e foge de lugares com menos de 18 graus.

20 - Água corrente não tem risco?

Sim, na água corrente o Aedes não prolifera.

21 - As fêmeas do mosquito colocam seus ovos nas paredes dos recipientes?

Sim, as fêmeas põem ovos na parede do recipiente, próximo do nível da água. Mesmo que esteja seco, o ovo sobrevive por aproximadamente 500 dias. Se a água subir e atingir o ovo ele retorna de novo ao ciclo de vida.

22 - Que inseticidas funcionam?

Há duas categorias: os que usam uma substância chamada piretróide (molécula artificial que combate os insetos e que aparece com este nome no rótulo) e os que têm elementos organo-fosforados (que usam querosene na fórmula). A maioria dos aerossóis domésticos usam piretróide, que, segundo especialistas, é menos tóxico para seres humanos. Não devem ser aspergidos diretamente em pessoas, animais, plantas e aquários.

23 - Repelentes corporais devem ser usados?

Sim. Em creme, loção ou aerosol usam em suas fórmulas a molécula de DEET, que forma uma camada protetora sobre a pele. Elementos que aparecem nos rótulos como o MGK e PVO ajudam a potencializar os efeitos repelentes.

24 - Os repelentes devem ser utilizados com moderação?

Sim. A maioria deve ser usada apenas três vezes ao dia e tem duração de algumas horas. Em caso de reações alérgicas, procure um médico. Recomenda-se lavar o corpo antes da reaplicação do produto.

25 - Crianças podem usar repelentes?

Sim, mas apenas a quantidade e o produto indicados pelo pediatra.


fonte: jornal extra


domingo, 20 de março de 2011